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早上和睡前

做家务换手机时间,靠谱吗?研究怎么说

让孩子做家务换手机时间很常见,但加拿大一项研究发现,父母把屏幕当成奖励或惩罚时,孩子的屏幕时间反而更长。本文介绍这项研究的发现和局限,并给出更平和的替代做法:在家庭媒体计划里定好固定的屏幕时段,按“先做事、再看屏幕”的顺序安排一天,再选用和屏幕无关的奖励,全家每天就能少一些讨价还价和争吵。

Kidventures 团队
阅读约 7 分钟
一个孩子把平板电脑收进盒子里

简而言之

把屏幕时间当奖励很常见,但加拿大圭尔夫大学的一项研究发现,父母用屏幕来奖励或惩罚的学龄前孩子,最后的屏幕时间反而更长。更稳定的做法是:在家庭媒体计划里定好固定的屏幕时段,按一天的顺序先做家务,并使用和屏幕无关的奖励。

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试试这一周

很多家长把屏幕时间当成“货币”:收拾好房间,就能换 30 分钟平板。听起来很公平,当下也常常管用。但一项仔细研究过这种做法的研究发现,父母用屏幕来奖励或惩罚的学龄前孩子,总的屏幕时间反而更长。

更稳定的做法是:在家庭计划里给屏幕留一个固定时段,按一天的顺序把家务放在前面,奖励则选择和屏幕无关的东西。下面看看研究怎么说,以及具体怎么做。

用做家务换手机时间,是个好主意吗?

这很常见,也可以理解。屏幕是很多孩子最想要的东西,看起来就像完美的激励。问题在于:当屏幕变成头等大奖时,它在孩子心里会变成什么。

这项屏幕时间研究背后的研究者 Lisa Tang 用食物打了个比方:“把食物当奖励时,孩子会越来越不喜欢胡萝卜,越来越喜欢蛋糕。”(University of Guelph)被当作奖励的屏幕,也可能获得同样的“蛋糕”地位。

还有一个现实问题:做家务换手机时间的积分表,会把每件家务都变成一场谈判。“我把洗碗机里的碗拿出来,能换几分钟?”屏幕时间随着每件家务增加,争吵也一样。把扣分钟当惩罚,又多了一层:屏幕成了每一次冲突的筹码,从写作业到兄弟姐妹吵架都是如此,平板最后占据了家庭生活的中心。

研究人员发现了什么?

加拿大圭尔夫大学的研究人员研究了 Guelph Family Health Study 中 62 名 1.5 到 5 岁的孩子及其父母(39 位妈妈和 25 位爸爸)(Tang 等,2018)。他们观察了父母与媒体相关的养育方式,以及孩子的屏幕时间。

发现详情
妈妈用屏幕来管理孩子的行为与孩子工作日更长的屏幕时间相关
爸爸用屏幕来管理孩子的行为与周末更长的屏幕时间相关
关注并限制屏幕时间与更短的屏幕时间相关
父母自己用屏幕、吃饭时开着屏幕与工作日更长的屏幕时间相关
这种做法有多普遍多数父母表示会用屏幕时间来管理孩子的行为,周末尤其如此

学校的总结很简单:父母把屏幕时间当奖励发放、或当惩罚收回的孩子,花在屏幕前的时间更多。

研究的局限很重要。 这项研究规模小,只研究了学龄前孩子,而且只在 1 个时间点测量了相关性:它无法证明是奖励的做法导致了多出来的屏幕时间。我们也没找到在年龄更大的孩子身上检验同一问题的研究。即便如此,这是我们找到的关于这种做法最清楚的证据,而且方向一致:屏幕越是被当作筹码,它的分量似乎就越大。

“挣时间”和“先……再……”有什么区别?

两者都把家务放在屏幕前面,但运作方式不同。

挣时间“先……再……”
听起来像“每做一件家务换 10 分钟”“先把家务做完,再看屏幕到 6 点”
屏幕时间多少随家务增加由家庭计划固定
屏幕的角色一个奖品一天中普通的一部分
每天的效果为分钟数讨价还价1 条规则,每天一样
家务没做完时没有屏幕,常常吵架家务做完,屏幕时段才开始

“先……再……”借助一天的顺序来激励孩子,又不会让屏幕的分量变大。时段长短不变,只是在家务完成后才开启。所以我们的放学后作息把屏幕放在最后。

除了屏幕,还有哪些奖励管用?

很多,而且大多不花钱:

  • 一起相处的时间: 和爸爸或妈妈玩一局桌游、一起烤蛋糕、去公园散步。
  • 小特权: 选晚饭吃什么、挑全家一起看的电影、周五晚睡 15 分钟。
  • 体验: 去图书馆、野餐、邀请朋友来家里玩。
  • 为大目标准备的小物件: 攒上几周再兑换。

我们的奖励创意页面按类别列出了几十种选择,包括家庭时光、居家小特权和体验与出游。如果你在用更有结构的方法,我们关于家庭代币制的指南讲了怎样设计奖励清单,激励孩子一文则讲了怎样从奖励过渡到内在动力。

例如,一个有 5 岁和 8 岁孩子的家庭,可以取消“每件家务换几分钟”,改为在晚饭相关的家务之后安排 1 个固定的每日屏幕时段,每个上学日长度相同。家务挣来的星星则用于周六的一个选择:骑车出游、做松饼,或者挑全家看的电影。第一周孩子可能会抗议。因为时段不再变化,可以讨价还价的地方就少多了。

怎样把屏幕放进家庭媒体计划?

把屏幕时间变成家庭计划中固定的一部分,提前定好。美国儿科学会建议制定适合自己家庭的媒体规则,设定无屏幕的区域和时间,比如餐桌、写作业时和睡前,给阅读、户外玩耍和家庭游戏留出空间,并和孩子一起讨论这份计划(HealthyChildren.org)。它也建议经常回顾计划,比如在每个学年开始时。

一份简单的计划回答 4 个问题:

  1. 什么时候? 每天的时段(写完作业后、晚饭前)。
  2. 多长时间? 每个上学日一样长,周末可以另定。
  3. 在哪里? 在家里的公共区域,晚上卧室里不放屏幕。
  4. 结束时怎么办? 设一个计时器,提前 5 分钟提醒,再加上时间到了就关掉屏幕这个任务。

在德国,很多家庭会把这些写成一份 Mediennutzungsvertrag,也就是父母和孩子一起填写并签字的媒体使用约定(Mediennutzungsvertrag)。我们的屏幕时间规则指南还介绍了不同年龄的限制,不同年龄的屏幕时间则比较了各家卫生机构的建议。

大一点的孩子和青少年怎么办?

大孩子需要更多话语权,也需要更多自我管理。屏幕也是学习和社交生活的一部分,所以“挣时间”就更说不通了。

  • 一起制定计划。 青少年更容易接受自己参与制定的规则。
  • 把重点放在边界上。 晚上手机不进卧室,吃饭时不看屏幕,先写作业。我们的屏幕和电子设备礼仪指南介绍了与之配套的习惯。
  • 让他们在约定的时段内自己安排时间, 行不通时再一起调整。
  • 以身作则。 在圭尔夫大学的研究中,妈妈自己的屏幕使用也与孩子更长的屏幕时间相关。

如果你愿意,Kidventures 可以让屏幕不进入奖励循环:孩子完成任务赚星星,再用星星兑换你们一起选好的奖励,可以是相处时间、小特权或外出活动。浏览家务库,定好屏幕时段之前要做的家务。

家长常问的问题

把屏幕时间当奖励不好吗?

可能适得其反。圭尔夫大学一项针对学龄前孩子的小型研究发现,用屏幕来奖励或惩罚,与更长的屏幕时间相关。这项研究显示的是幼儿身上的相关性,可以把它当作一个提醒信号。

不用屏幕时间,还能用什么当奖励?

一起相处的时间、小特权和体验都很好用:选晚饭吃什么、和爸爸或妈妈玩一局桌游、骑车出去转一圈、周五晚睡 15 分钟。我们的奖励创意页面按类别列出了更多选择。

“先写作业再玩平板”算奖励吗?

不完全算。“先写作业,再玩平板”规定的是一天的顺序:屏幕有一个固定时段,排在家务和作业之后。奖励则把屏幕变成一个随着表现越变越大的奖品。按顺序的做法能让屏幕时间保持稳定,也能避免每天讨价还价。

参考资料

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