友善和礼貌圣诞倒数日历活动:24 天善意挑战,每天一件小善事
圣诞倒数日历不一定要装糖果,也可以每天装一件小善事。本文整理了按年龄划分的 24 个善意活动,附上 10 分钟就能完成的准备步骤,介绍研究对儿童善意行为的发现,并告诉你第 24 天之后怎样延续好习惯。不庆祝圣诞节的家庭,也可以在任何月份开始这项 24 天善意挑战,让孩子在一次次小小的付出中体会给予的快乐。

简而言之
善意倒数日历把每天的一颗糖换成一件小善事:给爷爷奶奶画一幅画、帮忙摆餐桌、写一张感谢卡。选适合孩子年龄、几分钟就能做完的事。研究发现,经常做善事的孩子更快乐,也更受同学欢迎。
本页内容
善意倒数日历,就是把每天的一颗巧克力换成一件小善事:给奶奶画一幅画,没人提醒就把餐桌摆好,给校车司机写一张感谢卡。每件事只需几分钟,而且适合孩子的年龄。到第 24 天,孩子已经练习了 24 次善意,全家人也都能感受到。
下面有一份现成的 24 个善意活动清单,并标出适合的年龄;一套大约 10 分钟就能完成的准备方法;研究对儿童善意行为的发现;以及最后一格打开之后,怎样把这个习惯延续下去。
什么是善意倒数日历?
它和普通的圣诞倒数日历一样:24 个小格子、小袋子或信封,每天一个。不同的是,里面放的不是糖果或小玩具,而是一张写着善事的小纸条。孩子早上打开,白天把这件事做完。
形式没有习惯重要。很多家庭会用:
- 用小夹子挂在绳子上的 24 个小信封
- 一个装满折好纸条的罐子,每天早上抽 1 张
- 一条纸环链,每天撕下 1 个环
- 贴在冰箱上的格子表,每完成一件善事就贴一张贴纸
有些家庭还会在每个格子里放一点小零食。这也没问题。善事才是主角。在大家都忙着列愿望清单的季节,它每天花几分钟,把孩子的注意力从“得到”转向“给予”。
不同年龄适合哪些善事?
下面是一份完整的日历。年龄只是参考:一个细心的 5 岁孩子,在大人身边也能完成很多“6 到 12 岁”的活动。
| 天数 | 善事 | 年龄 |
|---|---|---|
| 1 | 给爷爷奶奶或外公外婆画一幅画或做一张卡片 | 2 到 12 岁 |
| 2 | 向每天帮助你的人说声谢谢 | 2 到 12 岁 |
| 3 | 帮忙摆好晚饭的餐桌 | 2 到 12 岁 |
| 4 | 和兄弟姐妹或朋友分享最喜欢的玩具或游戏 | 2 到 12 岁 |
| 5 | 晚饭时真诚地夸一夸每位家人 | 4 到 12 岁 |
| 6 | 帮家里正在忙的人搭把手 | 2 到 12 岁 |
| 7 | 帮别人扶住门 | 4 到 12 岁 |
| 8 | 戴上手套,在大人陪同下去公园捡垃圾 | 4 到 12 岁 |
| 9 | 给老师写一张感谢卡,或请大人帮忙代写 | 4 到 12 岁 |
| 10 | 挑一件完好的玩具或一本书捐出去 | 4 到 12 岁 |
| 11 | 给亲戚打个电话,问问对方今天过得怎样 | 4 到 12 岁 |
| 12 | 邀请一个人玩的小朋友一起玩 | 6 到 12 岁 |
| 13 | 给喂鸟器添食,或给小鸟放一碗清水 | 2 到 12 岁 |
| 14 | 在饭盒里或枕头下放一张暖心小纸条 | 6 到 12 岁 |
| 15 | 帮更小的孩子做一件难事,比如系鞋带 | 6 到 12 岁 |
| 16 | 偷偷帮别人做一件事,比如叠好他的衣服 | 6 到 12 岁 |
| 17 | 没人提醒就把公共区域收拾好 | 4 到 12 岁 |
| 18 | 给弟弟妹妹或爷爷奶奶读一个故事 | 6 到 12 岁 |
| 19 | 问大人“我能帮你做什么?”然后去做 | 2 到 12 岁 |
| 20 | 为家人准备一份简单的早餐或点心 | 10 到 12 岁 |
| 21 | 烤饼干或装饰饼干,分给邻居 | 10 到 12 岁 |
| 22 | 写下你喜欢某位家人的 3 个地方,送给对方 | 6 到 12 岁 |
| 23 | 为全家策划一个小惊喜:一首歌、一场表演或一个游戏 | 10 到 12 岁 |
| 24 | 感谢每位家人今年为你做过的 1 件事 | 2 到 12 岁 |
其中好几项已经是我们家务库里友善和礼貌任务包中的现成任务,并配有分步指南,比如说谢谢、在家帮助别人和写感谢卡。
2 到 5 岁:一起做
小一点的孩子需要看得见、摸得着的善事:亲手把画递给对方,把餐巾端到桌上,给邻居阿姨送一块饼干。每件事都陪着孩子一起做,控制在 5 分钟以内,并说出刚才发生了什么:“你把画送给爷爷的时候,他笑了。”
6 到 9 岁:秘密任务
上小学的孩子可以自己读纸条,独立完成善事。很多孩子喜欢“秘密任务”的感觉:在妈妈的外套口袋里放一张纸条,在姐姐发现之前帮她铺好床。如果孩子愿意,可以让他在晚饭时讲一讲。
10 到 12 岁:让他们自己策划
这个年龄的孩子喜欢需要一点策划、又真正有用的善事。给他们几张空白纸条自己填写,让他们决定善事送给谁,再加几件走出家门的善事,比如在大人同意下帮邻居做点事。
怎样在 10 分钟内准备好?
- 选一种形式。 信封、罐子、纸环链或冰箱上的格子表都可以。我们的打印表格可以直接当格子表用。
- 写好 24 张纸条。 从上面的表格里挑选适合孩子的善事,顺序随意。
- 看看家庭日程。 上学日和忙碌的晚上放简单的善事,烤饼干这类花时间的留到周末。
- 加 2 张“自选卡”。 “今天做一件你自己选的善事”能增加弹性,也让孩子有机会发挥创意。
- 准备一个小盒子。 放好纸、彩笔、信封和贴纸,免得因为缺一张卡片而做不成。
- 定好打开的时间。 早饭时打开最合适:一整天都可以用来完成这件善事。
研究怎么看孩子的善意?
温哥华的一项研究跟踪了 19 个班级里 415 名 9 到 11 岁的学生。一部分学生被要求连续 4 周、每周做 3 件善事,另一部分学生则每周去 3 个地方。两组学生的幸福感都有提升,但做善事的那一组,被同学接纳的程度提高得明显更多(Layous 等人,2012)。善意日历要求每天做 1 件事,比研究里的频率更高,所以善事要轻松一些。
给予的快乐很早就开始了。一项针对快满 2 岁幼儿的实验发现,孩子把零食送给玩偶时,比自己收到零食时表现得更开心;如果送出去的零食来自自己的那一份,他们会更开心(Aknin、Hamlin 和 Dunn,2012)。
这些研究都没有保证孩子 24 天后会变得更善良。但它们表明,经常做一些小善事会让孩子感觉良好,也会改变别人看待他们的方式。
怎样避免它变成打勾清单?
日历很容易变成“做完了,下一个”。几个小习惯能让它保持温度:
- 多聊聊对方。 问“老师收到卡片时是什么反应?”,比打一个勾更有意义。
- 让孩子自己选。 自选卡和空白纸条会让孩子更有主人翁感。
- 大人也参与。 你自己每天也做一件善事,或者周末全家一起做一件。孩子会模仿他们看到的。
- 漏掉一天也别内疚。 错过的善事可以挪到周末,也可以直接跳过。日历是来帮忙的。
- 不要为善意付钱。 付钱会把善意变成一份工作。一句谢谢、一个微笑和打开的格子就足够了,我们的教孩子说谢谢指南里也讲到了这一点。
如果你的家庭在用 Kidventures,可以把每天的善事加成一个任务。孩子完成后打勾,马上得到一张贴纸,看着日历一天天填满,而善事本身依然是重点。
第 24 天之后做什么?
最后一格打开,善意不必结束:
家长常问的问题
善意倒数日历里可以放哪些活动?
适合孩子年龄、几分钟就能完成的小事:给爷爷奶奶画一幅画、摆餐桌、写感谢卡、和别人分享玩具、给小鸟添食。把家里的善事和为家人以外的人做的善事搭配起来,花时间多的留到周末。
善意日历适合很小的孩子吗?
适合,只要大人陪着一起做,而且事情足够简单:递上一幅画、请别人吃一块饼干、说声谢谢。Aknin 等人的研究发现,快满 2 岁的幼儿把零食送给别人时,比自己收到零食时更开心。
不过圣诞节也能做吗?
可以。把它叫作“24 天善意挑战”,在任何适合全家的时候开始都行:新年、寒假、开学的头几周或某个生日月。活动内容和准备方法都一样。
参考资料
- Layous, K., and colleagues (2012). Kindness counts: prompting prosocial behavior in preadolescents boosts peer acceptance and well-being. PLOS ONE.
- Aknin, L. B., Hamlin, J. K., and Dunn, E. W. (2012). Giving leads to happiness in young children. PLOS ONE.




