Çocuğum söz dinlemiyor, ev işlerini yapmıyor: sakin sonuçlar

"Çocuğum söz dinlemiyor, ev işlerini yapmıyor" diyorsan, en iyi işleyen sonuçlar sakin, küçük, işle bağlantılı ve önceden söylenmiş olanlardır. Reddedişlerin çoğunun basit bir nedeni vardır: iş belirsizdir, fazla zordur, kötü bir zamana denk gelir ya da bir güç savaşına dönüşmüştür. Önce nedeni düzelt, o anda 1 net cümle söyle, sonra bağırmadan işle bağlantılı bir sonucun öğretmesine izin ver.

Amerikan Pediatri Akademisi (AAP) ev işleriyle ilgili rehberinde bunu açıkça söyler: Çocuk işlerini yapmamayı seçtiğinde bazı ayrıcalıkları geri almak gibi sonuçları düşünebilirsin, ama sürekli üstüne gitmek ya da azarlamak çocuğun daha fazla sorumluluk almasına yardımcı olmaz (AAP, HealthyChildren.org). Bunu şöyle uygulayabilirsin.

Çocuklar ev işlerini neden reddeder?

Bir "hayır" bir bilgidir. Sonuçları düşünmeden önce reddin arkasında ne olduğuna bak. Çözüm çoğu zaman herhangi bir cezadan daha hızlıdır.

AAP, çocuğun yapması gereken işleri ayrıntılı anlatmayı, her gün ve her hafta ondan ne beklendiğini anladığından emin olmayı ve her seferinde yalnızca 1 yeni iş eklemeyi önerir, çünkü uzun bir liste işlere yeni başlayan bir çocuğu bunaltabilir. İşleri her gün aynı saatte yapmayı da önerir; böylece rutin yükün bir kısmını taşır. Asıl sorunun sürekli tekrar etmekse, dırdır etmeyi bırakmak rehberimiz hatırlatmaları daha ayrıntılı ele alıyor.

O anda ne söylemelisin?

Reddetme anı kısadır ve senin tepkin, bu anın çabucak geçip geçmeyeceğini ya da uzun bir kavgaya dönüşüp dönüşmeyeceğini belirler. AAP doğruyu ve yanlışı sakin sözler ve davranışlarla öğretmeyi önerir; çocuğa bağırmamayı ve onu utandırmamayı tavsiye eder (AAP, HealthyChildren.org). Basit bir senaryo sakin kalmana yardım eder:

1. Yaklaş ve dikkatini çek. Yanına git, onun boyuna eğil, göz teması kurmasını bekle.
2. Duyguyu 1 cümleyle adlandır. "Yapmaya devam etmek istiyorsun. Anlıyorum."
3. İsteği 1 kez, net biçimde tekrarla. "Oyuncaklar akşam yemeğinden önce kutuya giriyor."
4. Ne zaman ya da nasıl konusunda seçim sun. "Şimdi mi, bu şarkıdan sonra mı?" ya da "Önce bloklar mı, önce arabalar mı?"
5. Bağlantıyı söyle ve konuşmayı bırak. "Oyuncaklar kaldırıldığında, o zaman masalını okuyacağız."

Sonra sözünü tut. AAP, sonucu hemen uygulamaya hazır olmayı ve birkaç dakika sonra pes etmemeyi önerir. CDC de sonuçların hem senin hem çocuğun için net olması ve hemen uygulanması gerektiğini ekler (CDC).

Doğal sonuç ile mantıksal sonuç arasındaki fark nedir?

Doğal sonuç sen hiçbir şey yapmadan kendiliğinden olur. Yerde bırakılan kıyafetler yıkanmaz, bu yüzden en sevdiği tişört cumartesi temiz olmaz. AAP benzer bir örnek verir: kurabiyelerini bilerek tekrar tekrar düşüren bir çocuğun kısa sürede yiyecek kurabiyesi kalmaz. Kimse zarar görmediği ve söz konusu olan şey küçük kaldığı sürece doğal sonuçlar çok şey öğretir.

Mantıksal sonuç senin belirlediğin ve işle bağlantılı olan sonuçtur. AAP'nin örneği: Kızın oyuncaklarını toplamazsa, onları günün geri kalanı için kaldırırsın. Bağlantı önemlidir. Ortada bırakılan oyuncaklar o gün için ortadan kalkar. Dağınık oda yüzünden tatlıyı iptal etmenin işle hiçbir bağı yoktur: ceza gibi hissettirir ve az şey öğretir.

Birkaç kural mantıksal sonuçları adil tutar:

• İlgili: Sonuç işle bağlantılıdır.
• Orantılı: Küçük ve kısa. Bir gün, bir akşam, bir etkinlik.
• Önceden söylenmiş: Çocuk kuralı çiğnemeden önce bilir. CDC kuralları birlikte belirlemeyi, herkesin görebileceği bir yere asmayı ve çocukla ilgilenen tüm yetişkinlerden kuralları aynı şekilde uygulamalarını istemeyi önerir.
• Güvenli: AAP, çocuğun gerçekten ihtiyaç duyduğu bir şeyi, örneğin bir öğünü, asla elinden almamak gerektiği konusunda uyarır.

Kuralları ve sonuçları yan yana yazmak işe yarar. HealthLink BC her kural ve sonucu için birer sütun bulunan basit bir aile kuralları formu sunuyor. Bir aile toplantısı bu formu birlikte doldurmak için iyi bir fırsattır.

Hangi sonuçlar hangi yaşa uyar?

Sonuçlar ancak çocuğa anlamlı geldiğinde işe yarar. Bu tabloyu bir başlangıç noktası olarak kullan ve işin kendisinin uygun olup olmadığını yaşa göre ev işleri sayfalarımızla kontrol et.

Küçük çocuklarda somut ve anlık kal: İşi birlikte, el ele yapın ve çabayı öv. Okul öncesi çocuklar, AAP'nin önerdiği gibi kabul edilebilir seçenekler arasında seçim yapmaya iyi tepki verir. Okul çağındaki çocuklar önceden kararlaştırılmış ve yazılmış bir kurala uyabilir, örneğin sorumluluk çizelgesi aracıyla hazırlanmış bir çizelgede. Ergenlerin sevgiyle birlikte net beklentilere ve sınırlara, ayrıntılarda da gerçek bir söz hakkına ihtiyacı vardır: ergenler için ev işleri rehberimize göz at.

Ödüller sonuçlarla yan yana durabilir, yeter ki her iş bir pazarlığa dönüşmesin. Teşvikleri düşünüyorsan rüşvet vermeden motivasyon yazımızı ve çocuğa ev işi için para vermek üzerine yazımızı oku.

İşi hiç onun yerine yapmalı mısın?

Bazen evet. Bir işi birlikte yapmak öğretmektir ve küçük çocukların bir işi tek başına yapabilmeleri için çoğu zaman birçok ortak tura ihtiyacı vardır. Yorgun 5 yaşındaki bir çocuğa son oyuncakları kaldırırken yardım etmek iyi bir karardır.

Ters tepen şey, her retten sonra işi sessizce kendin yapmaktır. Çocuk reddetmenin işe yaradığını öğrenir, sen de sonunda içerlersin. İşe yarar bir kural: Nasıl yapılacağına yardım et, sorumluluğu ona bırak. O kutuyu doldururken sen tutabilirsin, ama oyuncaklar onun işi olarak kalır.

Yaptığı işi gözünün önünde yeniden yapma. AAP her işte çocuğun çabasını övmeyi önerir ve mükemmellik beklememeyi hatırlatır, çünkü çocuklar becerilerini zamanla geliştirir. Biraz buruşuk toplanmış bir yatak yine de toplanmış bir yataktır.

Ret ne zaman başka bir şeyin işaretidir?

Reddedişlerin çoğu sınırları denemenin olağan bir yoludur. Örüntü değiştiğinde ya da yayıldığında daha yakından bak:

• Eskiden yardım eden bir çocuk artık her şeyi reddediyor, buna kötü uyku ya da ruh hâli değişiklikleri eşlik ediyor.
• Reddedişler yoğun öfke nöbetleri, korkular ya da bedensel şikâyetlerle birlikte geliyor.
• Çocuğun deniyor gibi görünüyor ama tekrar tekrar bir dizi adımı takip edemiyor ya da bir işte kalamıyor (DEHB'li çocuklar için rutin rehberimiz bunu ele alıyor).
• Ret okulda, arkadaşlıklarda ya da ödevlerde de ortaya çıkıyor.
• Büyük bir şey değişti: bir taşınma, yeni bir kardeş, bir ayrılık, bir hastalık.

Bu durumlarda reddi bir sinyal olarak gör. Bir süre yükü hafiflet, herkes sakinken çocuğunla konuş ve örüntü sürerse çocuk doktoruna ya da okula danış.

Öngörülebilir bir sistem zor günlerde de yardımcı olur. Kidventures ile yaşa göre sıralanmış bir ev işi kütüphanesinden görev seçebilir, henüz okuyamayan çocuklar için resimli görevler kullanabilir ve hastalık günü ya da tatil için görevleri duraklatabilirsin; böylece rutin kırılmadan esner. Hangi aracı kullanırsan kullan amaç aynı kalır: 1 net iş, 1 sakin cümle ve 1 bağlantılı sonuç, her seferinde aynı şekilde uygulanır.